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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

💲(撰稿:容菁彬)

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    • 何进震✮LV8六年级
      2楼
      叙利亚:颠沛流离的巴勒斯坦难民➑
      2024/06/24   来自襄樊
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    • 💣詹霭芳LV7大学四年级
      3楼
      格非:电子传媒时代,让我重新思考生存本身🎃
      2024/06/24   来自张家界
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    • 姚婉萱⚤LV4幼儿园
      4楼
      奏响中国民乐的美妙和声🌂
      2024/06/24   来自邢台
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    • 齐姣素LV7大学三年级
      5楼
      涉嫌引发伊兹拉岛林火 希腊逮捕13人🌘
      2024/06/24   来自鄂尔多斯
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    • 劳曼心🐢🥀LV8大学三年级
      6楼
      少儿出版阅读论坛 :童书的多语种出版📫
      2024/06/24   来自贵阳
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    • 淳于宽逸LV6大学四年级
      7楼
      《新闻1+1》 20240621 汛期,怎样以“迅速”应对“汛情”?🐄
      2024/06/24   来自本溪
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